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プログラミング必修化 うまくいきそうにないなあ。。。

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1: アザラシ伍長 ★ 2017/08/24(木) 03:05:26.23 ID:CAP_USER9 BE:163221131-PLT(44444)
プログラミング必修化に向け 模擬授業などで具体化

https://www.kyobun.co.jp/wp-content/uploads/2017/08/f3fe4a3e994710eaddb49f8a99a79d9b-300x225.jpg
外国語活動と連携したプログラミングの授業を提案

東京都新宿区の早稲田大学西早稲田キャンパスでこのほど開催された「プログラミング教育明日会議in東京」では、プログラミング教材を用いた模擬授業や先進校の実践事例が発表された。参加した教員は児童になりきって授業を体験したり、実践を聞いたりしながら、プログラミング教育をどう授業展開していくか、指導の気付きやイメージを具体化させていた。

模擬授業は2種類。1つは同会を主催する(一社)みんなのコードが無料で提供する教材「プログル」を活用した授業。昨年まで小学校教員を勤めていた同団体の竹谷正明講師が、小学校5年生算数の多角形の単元での活用例を提案した。

プログラムを組む前に、教員がロボットを演じ、児童が発言した指示に従って動いて見せたり、児童の「同じ命令を入力して面倒だな」という反応を拾い、繰り返しの考え方に発展させるなど、実際の授業に生かせる指導のポイントも示した。

もう1つは、コンピュータを使わずにプログラミング的思考を学べるアンプラグド型教材の「ルビィのぼうけん」。講師を務めた千葉県柏市立田中北小学校の西川真吾教諭は、外国語活動の中に同教材を組み込んで利用。「Go straight.」「Turn left.」などの決められた指示を出しながら、地図上の目指す場所へ人形を誘導させる活動を行った。「プログラミングは、言葉を記号や数字に置き換えられるという特徴に気付かせたい」と述べた。

実践事例では、現場の教員向けに栃木県大田原市立大田原小学校の黒田充教諭、海老澤洋一教諭、茨城県古河市立大和田小学校の藤原晴佳教諭による発表があった。

昨年度からプログラミング教育を取り入れているという黒田教諭は、さまざまな教材を発達段階に応じて使い分ける活用を提案。小学校2年生が1年生にビジュアルプログラミング言語の「Viscuit」を教える活動などを紹介した。

海老澤教諭は小学校6年生の外国語活動などと連携し、英語によるプレゼンテーションを教育用プログラミング言語の「Scratch」で作る活動を行った。この活動を通じて、子供たちに主体的で対話的な学び合いが生まれた。「調べた内容と伝える内容をつなぐ機能として、プログラミングがあるのではないか」と話した。

文科省の情報教育指導力向上支援事業の実証校で、児童1人に1台のタブレット端末がある環境で実践した藤原教諭は、算数や国語など、さまざまな教科でプログラミング教育を行ってきた。また、評価の重要性についても触れ、「例えば二等辺三角形の描き方を友達に教える際、手順を書き出し、順序通り正確に伝える。この『順序通りに伝えられたか』がプログラミング的思考の評価規準になる」と指摘した。

このほか、実践発表では、教委・校長向けに東京都杉並区立天沼小学校の福田晴一校長と千葉県船橋市総合教育センターの大澤幸展指導主事の発表があった。

https://www.kyobun.co.jp/news/20170823_06/

2: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:07:09.50 ID:WLB1+1Jk0
プログラムなんて機械が自動的にやってくれる時代になるよ
人間は想像力だけ必要になる

7: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:09:36.40 ID:iPs/DMy70
>>2
自動化するのは誰なんだぜ?

11: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:10:43.40 ID:WLB1+1Jk0
>>7
それは今のプログラマーが頑張ってくれるんだよ!!

26: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:24:48.68 ID:eji+wJes0
>>2
LabViewを使ってみるといい。すでに自動化できてるよ
図と記号でプログラムが作れる

でも複雑で規模の大きいことをしようとすると逆にやりにくくなる。プログラム言語は道具として優秀
人間が言葉を使い続けてる理由に近いかも

3: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:08:07.11 ID:ptjmRwBv0
馬鹿「俺パソコン出来るんだぜ~」


その後書類一枚に1時間かける馬鹿上司

4: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:08:37.52 ID:7lQx0apf0
日本でプログラミング教育を成功させる道はただひとつ
すべて自習にするしかない

5: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:09:18.25 ID:vDzEHNFl0
プログラミング言語は
 英語
だという事実。

12: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:12:20.07 ID:3GvWVLBVO
>>5
英語なんか中高の教科書太字レベルでいいわ
それよりアルゴリズムがプログラミングの基礎。これを理解できるかどうかが大きい
アルゴリズムがわかるとコンピュータと関係のない仕事に就いても日常生活でも役立つ

15: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:17:13.05 ID:vDzEHNFl0
>>12
昔BASICでプログラムを書き始めた頃、TK-80をくみ上げようとした頃、
ネックだったのはカタカナ英語。ソースとかディスティネーションとか書かれると
辞書も引けなかったわ。

データ構造とアルゴリズムがプログラミングであるとするのが現代的。
オブジェクト指向で教育するのも、LISPのようなリストから入るのも一興。

36: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:31:40.67 ID:3GvWVLBVO
>>15
経験者だったんだなw

>>19
ちょ、最初の2つを詳しく聞かせてくれw

17: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:17:56.48 ID:Kbm8FOX50
>>12
フレームワーク覚える

プログラムできます!

あほか。っての多い。

8: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:10:02.42 ID:1wuMKUfV0
どうせ一定の式しか認めないんだろ

9: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:10:18.61 ID:vDzEHNFl0
どうしても手続き型言語になってしまう。

10: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:10:25.85 ID:oXPCsFbv0
今の子供は大変やなー。

14: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:16:36.70 ID:WLB1+1Jk0
おまえは画家になりたいのか?
では絵の具顔料の素材を自分の手で採ってくる必要がある!
その次はキャンバスになる紙の作成だ!


プログラミング学習

16: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:17:32.08 ID:/iDcJMaY0
代わりに削る科目は用意してるの?

18: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:18:49.20 ID:8/8qXYH/0
バグみたいな教師の排除が先だと思う

19: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:19:18.67 ID:ylg0Mj/40
徹夜の準備、机の下で快適に眠る方法、マッサージの方法
目覚ましカフェインの取り方、快適な椅子の購入方法
マウス、キーボードの選択方法、、、こんなとこから始めようか

20: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:19:56.76 ID:5JiMDjwa0
英語教育と同様、適性もモチベーションも無い大半の生徒には無駄な作業で終わる

21: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:19:57.14 ID:0Vaam79m0
プログラム必修化なんてしたら大量の落ちこぼれを生むだけだろ(´・ω・`)
それに、時間割の何を削るんだよ。

22: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:21:17.46 ID:SRGxFhAS0
>>21
家庭科と音楽と道徳

23: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:21:30.96 ID:yJvVn5h+0
プログラマが嫌になったらプログラム科目の教師に転職できるの?

25: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:24:01.66 ID:Kbm8FOX50
>>23
こんな簡単なもん、教師であふれるわ

24: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:22:58.35 ID:e+bfQVYA0
逐次プログラムとか化石かよwww

27: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:24:49.75 ID:Zg53740b0
しょうもな。そんな事より挨拶の仕方とか言葉遣いとか教えとけ

28: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:24:51.91 ID:U6XYcwl/0
どうせ、ごっこ遊びで終わるよ。

誰も得しない散財みたいなオチだろうなw

29: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:25:13.82 ID:vDzEHNFl0
先生、いつになったら数字の計算ができるんですか?
おもちゃを動かしていてもおもしろくありません。

30: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:25:34.94 ID:LH/28IQU0
英語教育と同じ。身につかない。

31: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:26:01.87 ID:B6JcG+AZ0
どうせわけのわからない
変な言語で教えて余計複雑になって終わるよ

32: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:26:02.72 ID:ac1Dmf8p0
ビスケット覚えて ネットで クッキー とかも習ったら クラッカーも

33: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:26:50.47 ID:9zxE6R430
簡単なjsからでいいやん

34: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:30:57.01 ID:vo9vUlEu0
プログラマーは視野狭窄になってる人間が多いな

35: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:31:31.08 ID:5uh5pE5M0
プログラミングで何が身につくかと言えば「段取り力」
段取り力はどんな仕事にも役に立つ
段取り力を鍛えられるのはプログラミングだけではない
工作、料理、体育祭文化祭などの行事でも身につく
プログラミングはそういうものの一つだよ

37: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:31:46.62 ID:v8YgPxwm0
変な人間を量産するつもりかね
まったく

39: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:32:46.18 ID:zdlfMiNt0
日本のIT業界はプログラマーなんて薄給で使い潰すだけじゃん。
工数管理という名の奴隷管理と客を騙す口先に長けた奴が高給でふんぞり返っている。そんな土壌で情熱的なギークが育つわけがない。

40: 名無しさん@1周年 2017/08/24(木) 03:33:46.69 ID:Kbm8FOX50
>>39
そりゃ、誰でも簡単にできるお仕事だもん。
特殊技能じゃないよ。



引用元

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